Alfabetización informacional desde la Biblioteca Pública

Realizado

Profesor/a

Objetivos

• Identificar los conceptos y principios asociados a la formación de usuarios (FU) y a la alfabetización informacional (ALFIN)
• Reconocer las características de los programas ALFIN
• Identificar las fases de desarrollo de un servicio de ALFIN
• Establecer las relaciones entre docencia y resolución de problemas de información
• Poner de manifiesto el nuevo perfil del bibliotecario como formador
• Diseñar sistemas para la evaluación de los programas ALFIN
• Poner en marcha e impartir y difundir los programas de formación

Programa

1. Formulación general y fundamentación de la ALFIN desde las bibliotecas públicas (BP): de la información a la formación, de la alfabetización digital a ALFIN y de esta al autoaprendizaje permanente.
2. Unidades de planificación y fases del plan de la ALFIN. Análisis de los entornos: de lo interno a lo externo, de las dificultades a las oportunidades.
3. Los destinatarios de la ALFIN: acercándonos a lo cotidiano desde la BP.
4. Los objetivos de la formación: del diagnóstico inicial a lo concreto.
5. Los contenidos de la ALFIN: de la teoría a la resolución de problemas de información.
6. Estrategias, modelos, métodos, recursos y técnicas para la ALFIN: de la formación presencial a la formación virtual, ALFIN 2.0 y ALFIN móvil.
7. Algunos consejos prácticos para el diseño de programas de ALFIN: de las mejores prácticas a nuestras particularidades.
8. Difusión de los programas de formación: contenidos, canales y estrategias.
9. Evaluación de la ALFIN: de los resultados a las nuevas decisiones.
10. Implantación de la ALFIN: l@s bibliotecari@s como formador@s y facilitador@s. El trabajo en equipo y el equipo de trabajo.

Nota: Curso para un máximo de 18 personas. En el caso de un número mayor de matriculas se repetirá en otro territorio, distribuyendo a los matriculados y matriculadas según procedencia, en las fechas 19 y 20 de junio y/o 21 y 22 de junio.

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